Studenti annoiati mentre l’insegnante di storia cerca di ravvivarne l’attenzione, utilizzando ogni risorsa disponibile: sembra non ci sia niente da fare, non vogliono sentir parlare di Luigi XIV o della Guerra del 30 anni, ancor meno dei complicatissimi conflitti regionali dell’inizio del sec. XVI. Un collega americano ha provato a tenere un dibattito con i propri alunni. Lo racconta qui, in inglese, ma basta tradurre la pagine per avere un resoconto abbastanza attedibile
Why Do Students Hate History? Some Thoughts on the ‘Boring’ Social Studies By Greg Milo
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