I “NO” che fanno male a figli e alunni


Pierluigi Fratarcangeli ci suggerisce alcune riflessioni sui NO della relazione educativa

Capita spesso, a genitori ed insegnanti, di esprimersi con dei “no”, secchi e perentori. Ora, se è vero che esistono dei “no” che aiutano a crescere (vedi il libro di Asha Philips, “I NO che aiutano a crescere”), ve ne sono altri che nella relazione educativa possono fare molto male al bambino o al ragazzo. Se è vero, quindi, che un bambino che cresce senza freni e senza limiti apprenderà poco o per niente comportamenti adattivi nella vita sociale e relazionale, è vero anche che determinati “no”, formulati male, guamodiscuolacon un background emotivo e situazionale inadeguato, possono ferirlo seriamente e compromettere il successivo sviluppo.

Quali sono i “No”, per così dire, sbagliati? 

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