Com’è noto il 3 dicembre scorso sono stati presentati i risultati dell’indagine OCSE-PISA 2012 relativi alle competenze dei quindicenni in matematica, scienze e lettura. La situazione italiana è già stata ampiamente illustrata dalla stampa. Qui vogliamo evidenziare alcuni punti significativi riguardanti le osservazioni sulla situazione del nostro Paese.
I dati sintetici mostrano per l’Italia risultati ancora inferiori alla media OCSE dei 65 Paesi ed economie che hanno partecipato alla valutazione: 485 punti in matematica, contro una media pari a 494; meglio in scienze, con 496 punti contro 501 di media, e in lettura, nella quale i nostri ragazzi si collocano a 490 punti, solo 6 in meno della media. Pur tuttavia – sottolinea la “Nota Paese” del rapporto – l’Italia è uno dei Paesi che ha fatto registrare i progressi più rapidi e consistenti in matematica negli ultimi 9 anni, con un aumento di quasi 3 punti percentuali degli studenti che si collocano nella fascia superiore (top performers) mentre è diminuita di ben 7 punti la percentuale dei low performers. Il gap di genere è rimasto stabile con i ragazzi che superano mediamente di 18 punti le ragazze; un dato solo quantitativamente diverso da quello medio, che è di 11 punti. Comunque un dato su cui riflettere.
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