di Graziano Cecchinato In prima analisi la Flipped classroom prevede di invertire (flip) i due momenti classici dell'attività didattica: la lezione frontale a scuola (con l'esposizione e l'esplicazione dei contenuti disciplinari) e lo studio individuale a casa. La quantità di risorse messe a disposizione dalle tecnologie digitali ha reso infatti poco sensato dedicare il prezioso tempo a scuola... Continua a leggere →