Communicatio facit domum ac civitatem – la comunicazione costruisce il vivere insieme
Entro le 14 di domani, domenica 9 gennaio, sapremo se le scuole riprenderanno in presenza o meno. Lo si apprende dal profilo facebook del sindaco Caligiore, che scrive: Ho terminato da poco la riunione con i Dirigenti scolastici di tutti gli istituti presenti in città e con l’assessore alla pubblica istruzione Mario Sodani. Tutti mi... Continua a leggere →
Come aveva promesso il sindaco Caligiore ha firmato l'ordinanza di chiusura delle scuole per i giorni 30 e 31 marzo, martedì e mercoledì santo. La chiusura riguarda naturalmente le attività didattiche in presenza e non quelle a distanza. Le sedi scolastiche saranno regolarmente aperte per gli atti amministrativi. Qui il testo completo dell'ordinanza
Biblioteca civica chiusa, scuole difficili da aprire al pomeriggio: e allora Indiegesta, storica associazione culturale di Ceccano, mette a disposizione la sua sede, che poi è il Cinema Italia, di proprietà comunale, per gli studenti che hanno bisogno di un luogo silenzioso, una connessione stabile, per studiare o sostenere esami e la seduta di laurea.... Continua a leggere →
Moodle e Google Classroom per gestire classi on line, Hang outs e Meet per tenere lezioni in video, Google sites per depositare lezioni scaricabili in ogni momento,Google moduli per effettuare le verifiche, gmail per comunicare con i gruppi classe e con gli studenti singoli, drive per collezionare tutti i files necessari, podcast per pubblicare audiolezioni... Continua a leggere →
Lo smartphone per studiare le lingue straniere, il nemico che diventa lo strumento fondamentale per l'apprendimento. Dopo il successo avuto dal corso “Didattica Digitale in Lingua Spagnola”, svoltosi lo scorso anno scolastico, si sta svolgendo in questi giorni Io stesso progetto che però è stato esteso anche alle altre due lingue straniere studiate nel Liceo... Continua a leggere →
Utilizzare a scuola il proprio apparato elettronico: il BYOD (Bring Your Own Device, porta il tuo dispositivo) l'esperienza del Liceo di Ceccano viene presentata stamane, giovedì 11 dicembre, all'Avogadro di Torino nell'ambito del seminario nazionale che il MIUR dedica a MyXbook, la piattaforma per il trasferimento dei contenuti digitali nei testi scolastici. Il Liceo di... Continua a leggere →
“La ‘funzione’ Dante e i paradigmi della modernità”: questo il titolo promettente del Convegno Annuale della Mod (Società Italiana per lo Studio della Modernità Letteraria) che si terrà a Roma, dal 10 al 13 giugno, presso l’università LUMSA (nelle sedi divia diPorta Castello 44 e piazza delle Vaschette 101) e che vedrà la partecipazione di... Continua a leggere →
Flipped class, la classe rovesciata: l’idea venne ad un insegnante americano, Salman Khan, madre di Calcutta, padre del Bangladesh. Nel 2006, sua nipote in India aveva bisogno di qualche lezione di matematica. Egli allora filmò le sue spiegazioni, registrandole su you tube. L’esperimento funzionò tanto che Khan decise di utilizzarlo con i propri allievi: cominciò... Continua a leggere →
Bring your own device: a scuola tutti connessi grazie a smartphone e tablet di cui i nostri ragazzi sono tutti dotati. Ma quali apps utilizzare. Ecco la proposta di Tony Vincent
Come tradurre le versioni in crowdsourcing Google Docs è lo strumento che fa per voi se siete nemici dell'esercizio individuale e pensate che una buona traduzione dal latino debba essere fatta da tre o più cervelli messi insieme. Per utilizzarlo dovete avere un indirizzo Gmail: accedete a Gdrive, la piattaforma da cui potete creare documenti di... Continua a leggere →
Il sito http://www.educatorstechnology.com/ è uno dei più autorevoli negli Stati Uniti: ecco le 5 tecnologie che secondo il sito non possono essere ignorate dagli insegnanti. Sono quelle tecnologie che hanno già o avranno fra poco a che fare con la didattica nelle classi: Cloud Computing Mobile Technology Game Based Learning MOOCs Learning Analytics Queste tecnologie sono capaci di... Continua a leggere →
Rate This Tutti i prof e gli allievi del Liceo di Ceccano hanno il loro account @liceoceccano.com. Tutte le classi il loro gruppo chiuso, in cui registrare i compiti inserire materiali, condividere relazioni. Tutti hanno la possibilità di utilizzare le migliaia di applicazioni professionali di Google, la sicurezza degli apparati, la molteplicità degli... Continua a leggere →
di Paolo Ferri e Stefano Moriggi, università La Bicocca La rivoluzione digitale nella scuola si può attuare solo se oltre a Internet e ai tablet, nelle classi, si attueranno da parte degli insegnanti metodologie didattiche nuove, abilitate dalle stesse tecnologie. Si tratta di mandare in soffitta la vecchia lezione frontale, trasmissiva ed enciclopedica e di... Continua a leggere →
Recenti monitoraggi, svolti in ambito nazionale ed internazionale, hanno evidenziato ancora il forte radicamento della lezione cattedratica nella pratica educativa quotidiana. Dai quesiti proposti dalla C.M. 101/2011 emerge che nel 76% delle scuole (hanno partecipato alla rilevazione 4.436 istituzioni scolastiche tra istituti comprensivi e circoli didattici per un totale di 60.084 classi) la modalità didattica più diffusa... Continua a leggere →
di Maria Piscitelli per http://www.educationduepuntozero.it L’apprendimento non è lineare, è fatto di sbalzi in avanti e indietro e le vie per apprendere sono plurime. Lo studente, però, può trovare la propria via più agevolmente se il docente pratica una didattica contestualizzata, attenta alla metacognizione, all’operatività, alla cooperazione. Il 31 ottobre 2012 è stato pubblicato su “Repubblica”... Continua a leggere →
Il Centro Studi Impara Digitale e le 21 scuole associate in rete, l’Ufficio scolastico territoriale di Bergamo, Tuttoscuola, la Federazione italiana scuole cattoliche (FIDAE), RCS, il Movimento studenti cattolici, la Zanichelli, il mondo delle imprese ed altri organismi sono impegnati a promuovere e organizzare ad Aprile 2013 il meeting nazionale “ I-students, la scuola digitale vista... Continua a leggere →
Pierluigi Fratarcangeli ci segnala questo interessante sito per un utilizzo "alternativo" della grammatica Il sito che segnaliamo è un utile strumento per impostare - o reimpostare - la didattica della lingua italiana e, in particolare, la didattica della grammatica. CONTRO LA GRAMMATICA ITALIANA è un sito interamente dedicato ad una rivisitazione del modo di approcciare alla grammatica,... Continua a leggere →
di Graziano Cecchinato In prima analisi la Flipped classroom prevede di invertire (flip) i due momenti classici dell'attività didattica: la lezione frontale a scuola (con l'esposizione e l'esplicazione dei contenuti disciplinari) e lo studio individuale a casa. La quantità di risorse messe a disposizione dalle tecnologie digitali ha reso infatti poco sensato dedicare il prezioso tempo a scuola... Continua a leggere →
Grande onore per il Liceo di Ceccano, nella sala della protomoteca in Campidoglio per la Awards Ceremony 2012, la cerimonia di premiazione della scuole finaliste per l’introduzione delle nuove tecnologie nella didattica. Il Liceo è stato ammesso alla finale insieme ad altre 11 scuole di tutto il mondo. Qui il link della manifestazione premiazione Grande... Continua a leggere →
Un altro prezioso suggerimento di Pierluigi Fratarcangeli, da guamodi.blogspot.it E' una risorsa ottima per la didattica, in particolare per alunni con DSA, ma anche per chiunque voglia studiare o ripassare attraverso l'uso delle mappe: Mapper offre più di 1200 mappe concettuali già pronte da consultare e scaricare su svariati argomenti. Usa inoltre una grande quantità di immagini, inserite all'interno... Continua a leggere →
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